在發端和大師交談《函》的寫法之前，我再次重申一個看法：此刻流利中的公函，有80%都是不典型的。少許“資深”的老把式，由于盲目自大，覺得往日任引導何處傳下來的就確定是規范的，殊不知，如許極易把厥后的小年輕們帶跑偏，這也是當下公函方法參差不齊的重要因為。

公函是公事性的布告，所以“典型”是極為要害的。

有伙伴說的更加對，公函之以是要莊重典型，就比如你平常衣物想如何穿如何穿，但匹配當天仍舊要老淳厚實穿洋裝打領帶一律，即是為了展現鄭重和正式，算是一種典禮感。公函也是同樣，平常寫個貨色，說得領會工作就行，但動作有行政功效以及可動作法令按照的布告，就必需要有正式而鄭重的方法訴求。

既是說到信函方法，那即日咱們就給大師說一下什么是規范的信函方法。

信函是指“不相從屬構造之間彼此商量處事、咨詢和回復題目，大概向相關主管部分乞求接受事變時所運用的公函。 函是運用寫稿試驗中的一種常用體裁。”（來自百科）

說直白點，函即是信，有工作須要勾通，就寫個信送去。

一、先看一下底下這個圖片（忽視火印）：

（1）信函的紅頭方法即是如許，即使不承諾，可去看一下《國度黨組織政府部門構造公函方法》規范，別再和我扯什么和爾等鄉、爾等縣、爾等市、爾等省的不一律，和網上搜到的不一律，就沒幾家是依照《國度黨組織政府部門構造公函方法》創造出來的，能一律？

（2）頁邊距：安排27mm，上30mm，下20mm，發文構造下雙紅線，上粗下細。頁心下方雙紅線，上細下粗。粗線為2磅，細線為0.75磅，寬窄為15.5。

二、函的文號這個很要害，函的文號和下行文、平行文都不一律，下行文、平行文都是放在紅線上方，惟有函是放在紅線下方，靠右對齊，空一字。

文號中，發文構造和文種普遍不勝過5個字，無更加典型，主假如用來發文單元統計，以及后期查看簡單。至于六角括號，號數不編虛號之類的典型，拜見阿卓尼吉：手把手教你寫公函——紅頭文獻的創造本領（二）。

三、正文（1）文號下空兩行，居中寫正文題目，公函大題目均樹立為2號小標宋簡體。普遍為“XX單元對于XXX的函”或“對于XXX的函”。但要提防一種情景，國度黨組織政府部門構造公函中的《批復》，普遍即是用信函的紅頭。但正文題目就要改成“對于XXX的批復”。

（2）下空一條龍，左起頂格寫主送構造，加冒號。

（3）下一條龍，首行縮進2字符，發端寫正文。發函，普遍即是咨詢、融合、勾通、批復，大概是看法。常常不妨是平行文、下行文，下行文常常更多運用匯報或匯報。信函的套路無非即是“有個工作想請爾等維護”、“有個工作想問一下爾等的道理”、“有個工作你看如許行不行”、“爾等這個工作咱們計劃下來要如許辦”。

（4）正文中斷，另起一條龍，加“此函”二字，或“特此函告”，或“望給予融合為謝”均不妨。看你是請人處事仍舊給人批復，口氣剛一點仍舊柔一點。

（5）題名和其余正式公函一律，不會多說。有一點各別，規范的函，普遍須要加上接洽人和接洽電話，簡單接到信函的單元準時回復。規范方法為題名功夫下一條龍（有些單元也會在中央空一條龍，題目不大），首行縮進2字符，用括號將接洽人及電話括在個中，“（接洽人：李小毛，接洽電話010-123456789）”.

（6）普遍來說，函的方法中不必加版記，由于函即是信，一封信送一部分。固然即使你非要加版記，送多個單元，也不妨，這個沒有更加莊重的規則。

（7）頁碼，惟有一頁紙就不必頁碼了，有兩頁上需加頁碼，加頁碼在前方的作品中說到了，自行察看。

之上即是函的方法和寫法，歡送大師交談，后續咱們會把幾種特出的公函逐個給大師做個解說，歡送關心，即使對本人單元的公函生存的題目不領會的，不妨私信接洽我。